Da hören wir als Eltern, als Lehrkräfte, als Menschen, die wir Kinder und Jugendliche in ihrem Lernprozess begleiten, privat wie schulisch: Offene Lernumgebungen, die sind’s. Lernumgebungen, die möglichst viele Lerntypen berücksichtigen. Die Freiraum lassen. So weit, so richtig. Aber an was muss ich dabei denken? Welche Lernpersönlichkeiten gibt es überhaupt? […]