Autor: Isabell Hollnack

Digitale Übungen zum Konjunktiv

Für meine Schüler:innen stand eine kleine Wiederholung/Auffrischung zu diesem Thema an und ich wollte es motivierender aufbereiten und Lernen im eigenen Tempo ermöglichen. Dafür habe ich bei der ersten Aufgabe ein Erklärvideo hinterlegt und danach fünf digitale Übungen herausgesucht. Am Ende konnten die Schüler:innen weitere Arbeitsblätter analog oder digital bearbeiten […]

Kurzgeschichten-Podcasts im Unterricht

Dieses Schuljahr gab es Kurzgeschichten-Podcasts bei meinen angehenden Erzieher:innen. Meine Schüler:innen haben zu einer ausgewählten Kurzgeschichte einen Podcast erstellt. Die Aufgabenstellung habe ich sehr frei formuliert, um nicht zu viel vorzugeben und um Partizipation und selbstreguliertes Lernen zu fördern. Ich habe Kriterien für die Analyse vorgegeben und einen Ansatz, wie […]

Motivationskarten für Schüler:innen

Lernen fällt manchmal schwer. Motivation aufzubringen fällt manchmal schwer. Am Ball zu bleiben fällt manchmal schwer und auch, dass man an sich selbst glaubt. Dass man weiß, dass Fehler nur eine Einladung sind, um zu wachsen. Fehler sind Helfer und wer keine Fehler macht, macht auch sonst nicht viel. Menschen […]

Positive Affirmationen für das Klassenzimmer!

Negative Glaubenssätze sind leider Alltag im Kopf unserer Schüler:innen und manchmal auch in unserem eigenen. Um den negativen Glaubenssätzen entgegenzuwirken und das Growth Mindset zu fördern, habe ich Affirmationskarten für meine Schüler:innen gestaltet. Du kannst sie als Postkarte ausdrucken oder auch in Größe A3 ins Klassenzimmer hängen, damit die positiven […]

Digitale Lerntheke – Aktives Zuhören

Das Aktive Zuhören wird in dieser Lerntheke eigenständig von den Schüler:innen erarbeitet. Sie besteht aus Videos und LearningApps. Die Ergebnissicherung ist ein digitales oder analoges Tafelbild, indem die Inhalte aus den Stationen zusammengefasst werden. Den Einstieg kannst du wunderbar mit der Kopfstandmethode machen: “Was müssen wir tun, um richtig schlecht […]

Digitale Lerntheke zum Einstieg ins Thema Vorgangsbeschreibung

Das Thema Vorgangsbeschreibung kann für Schüler:innen langweilig sein, deswegen habe ich mir Gedanken gemacht, wie ich den Einstieg ins Thema motivierender und kreativer aufbereiten kann und habe eine digitale Lerntheke erstellt. Es hat sehr viel Spaß gemacht! Die Theke habe ich für eine Berufseinstiegsschule konzipiert. Insgesamt gibt es sieben Stationen […]

Sprachliche Mittel als LearningSnack

Sprachliche Mittel sind für Schüler:innen manchmal langweilig. Manchmal fehlen einem als Lehrkraft auch die Ideen, wie wir es kreativer und motivierender aufbereiten können. Ich machte mir dazu auch so einige Gedanken und habe die sprachlichen Mittel als kleine Wiederholung in einen LearningSnack gepackt. Ich finde das perfekt! Du möchtest den […]

Motivation finden und behalten

Wir kennen es alle. Fang doch “einfach” mal an. Das ist leicht gesagt und schwer getan. Es ist egal, ob wir mit dem Lernen, mit Sport, mit dem Ausmisten oder mit einer Hausarbeit anfangen wollen. Der erste Schritt ist oft sehr schwer und wenn wir den erstmal geschafft haben, dann […]

Stärken stärken!

Stärken sichtbar machen, Selbstvertrauen gewinnen, aus  Schwächen Stärken machen und die Selbstwirksamkeit förden! Sehr viele Menschen, egal ob groß oder klein, kennen ihre Stärken nicht und können sie demnach auch nicht optimal einsetzen oder vielleicht auch gar nicht 😥.Viele Menschen sind auch nicht in der Lage, mit gesundem Selbstbewusstsein zu sagen, […]

Lernpersönlichkeiten – Wie findet man die eigene Lernpersönlichkeit, um richtig und erfolgreich lernen zu können?

Da hören wir als Eltern, als Lehrkräfte, als Menschen, die wir Kinder und Jugendliche in ihrem Lernprozess begleiten, privat wie schulisch: Offene Lernumgebungen, die sind’s. Lernumgebungen, die möglichst viele Lerntypen berücksichtigen. Die Freiraum lassen. So weit, so richtig. Aber an was muss ich dabei denken? Welche Lernpersönlichkeiten gibt es überhaupt? […]