In der ersten Unterrichtseinheit (Stunde 1/2) zum Thema Argumentation sind wir mit dem Warum? und Stegreifargumentationen gestartet und haben daraus Kriterien für eine überzeugende Argumentation abgeleitet. Am Ende hatten wir noch 10 Minuten Zeit und wir haben die drei Denkschritte der Argumentation an der Tafel notiert und ein Beispiel besprochen.

Dauer des Arbeitsblatts im Unterricht: 80 Minuten!

In der zweiten Unterrichtseinheit (Stunde 3/4) starten wir mit einem Erklärvideo zu den Denkschritten der Argumentation. Die Begrifflichkeit haben sie in der Stunde davor kennengelernt. Die Schüler:innen sollen sich den Aufbau selbstständig erarbeiten und machen sich dazu Notizen und lösen danach eine LearningApp. In der nächsten Aufgabe formulieren sie eigene Beispiele und diese werden gemeinsam im Plenum besprochen und ich sichere Beispiele in einem Tafelbild.

In der Fachschule haben meine Schüler:innen inkl. Besprechung der Beispiele und meinem Tafelbild am Ende 60 Minuten benötigt.

Am Ende gab es noch einen LearningSnack

Viel Freude bei dem Einsatz im Unterricht!

Deine Isabell