Anknüpfend an die Unterrichtsstunde zum Thema “Umgang mit Stress”, haben wir uns in dieser Stunde mit Lerntechniken beschäftigt. Schule kann auf vielen Ebenen großen und kleinen Stress bereiten, vor allem wenn man nicht weiß, wie man eigentlich richtig lernt. Viele Schüler:innen lesen sich die Unterrichtsinhalte “einfach nur durch”, um sie zu lernen. Das bringt aber nicht viel, weil man davon relativ viel vergisst. Ist wie beim Lesen einer Zeitung. Kurze Zeit bleibts im Kopf, nach zwei Tagen ist aber alles weg.

Caroline von St. Ange hat ein wunderbares Printable erstellt, mit 17 effektiven Lernmethoden, und das habe ich in dieser Stunde verwendet. Das Ziel ist es, dass die Schüler:innen ihre Lernmethoden reflektieren und sich ehrlich beantworten, wie sie bisher lernen und ob das funktioniert oder nicht. Diese Inhalte haben sie einem Learning Paper festgehalten, mit dem Ziel, wie sie in Zukunft besser und erfolgreicher Lernen möchten und welche Methoden sie ausprobieren wollen.

Hier gehts zum Printable mit den 17 effektiven Lernmethoden:

https://www.learnlearningwithcaroline.com/_files/ugd/450816_96c2c34ac5e64e5689ab70df60baea88.pdf

So sehen die Learning Paper aus:

Danach haben wir uns natürlicherweise auch noch mit dem Thema Lernmotivation beschäftigt und wie wir es schaffen, uns zu motivieren, auch wenn wir keine Lust haben. Dafür haben die Schüler:innen in Einzelarbeit Metaplankarten erhalten und dort haben sie ihre besten Tipps notiert. Die haben wir am Whiteboard gesammelt und die Schüler:innen haben für sich die fünf wichtigsten Strategien auf ihrem Learning Paper notiert. So sah unser Ergebnis am Whiteboard aus:

Das war Unterrichtseinheit 4 und ich hoffe, dass ich dich inspirieren konnte!

Deine Isabell