Ich habe mit dem webbasierten Tool Genial.ly ein interaktives Arbeitsblatt zu Paul Watzlawick und den 5 Axiomen erstellt und dieses kannst du über diesen Link abrufen. Den Link habe ich meinen Schüler:innen einfach per Mail oder AirDrop gesendet!
https://view.genial.ly/61ade303b86eb10df36261f9/interactive-image-copy-kommunikation-watzlawick
Dauer der Unterrichtsstunde in einem ersten Lehrjahr: Circa 90 Minuten.
Hier siehst du einen Screenshot vom interaktiven Arbeitsblatt:
Der Einstieg ins Thema ist unsere Handlungssituation: Günther ist Schüler der HT1 und macht aktuell ein Praktikum in der Tischlerei Holzig. Während des Praktikums liest er in der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift “Kommunikation und Teamarbeit in der Tischlerei” und entdeckt einen Flyer zum Thema “Kommunikation als Schlüsselkompetenz”. Günther schmunzelt und fragt sich, welche Relevanz eine solche Fortbildung für ihn und seinen Beruf habe. Er kann doch gut kommunizieren, warum sollte er also eine Fortbildung machen?
Danach haben sich die Schüler:innen selbstständig in fünf Gruppen aufgeteilt und wir haben die Axiome zugewiesen. Die Schüler:innen sollten das jeweilige Axiom erklären und berufliche Bezüge und Situationen damit verbinden. Ihre Ergebnisse haben sie auf analogen Plakaten festgehalten, weil wir die Stunden davor schon viel digital gearbeitet haben.
Die Gruppen haben ihre Plakate präsentiert und sie haben tolle berufliche Bezüge hergestellt. In der Diskussion haben wir auch wunderbare Vernetzungen zu Schulz von Thun und dem aktiven Zuhören hergestellt und das eigene Verhalten reflektiert.
Hier seht ihr die Ergebnisse meiner Schüler:innen. Die Größe der Plakate haben sie alle selbstständig entschieden 😉 und auch wie sie es darstellen!
Das war eine tolle Stunde. Vor allem die Diskussion über die eigenen beruflichen und privaten Erfahrungen und warum wir manchmal so reagieren, wie wir reagieren.
Ich wünsche dir ganz viel Freude bei dem Einsatz im Unterricht!
Deine Isabell
