Autor: Isabell Hollnack

Digitales Quiz zur Rechtschreibung

Für die Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen habe ich meinen Schüler:innen ein digitales Quiz mit dem webbasierten Tool genial.ly erstellt. Dort habe ich schwierige Wörter aus dem Duden herausgesucht, die man hin und wieder in Abschlussprüfungen gut gebrauchen kann (aber auch so natürlich) und das teile ich natürlich sehr gerne mit […]

Digitales Stationenlernen

Rechtschreibung, Grammatik und Kommasetzung motivierend und digital aufbereitet Im ersten Lockdown habe ich mit der App und dem webbasierten Tool BookCreator mein erstes eBook erstellt. In dem eBook zum Thema Rechtschreibung und Grammatik können sich die Lernenden ausgewählte Inhalte selbstständig erarbeiten. Jede Station beginnt mit einem Lernvideo und beinhaltet viele […]

Schulz von Thun in einer digitalen Lerntheke

Mit dieser digitalen Lerntheke können deine Schüler:innen alleine oder in Partnerarbeit Übungen an sieben verschiedenen Stationen bearbeiten. An der jeweiligen Station erhalten sie den Arbeitsauftrag und den QR-Code, der sie zur Übung führt. Deine Lernenden arbeiten in ihrem eigenen Tempo und können sich die Grundlagen durch eigenständiges Lernen erschließen. Zum […]

Sachtext zum Thema Rassismus mit digitalen Aufgaben

Dieses Material habe ich für eine Berufseinstiegsschule konzipiert und füllt 90 Minuten. Den Stundeneinstieg kannst du zum Beispiel super mit einer digitalen Kartenabfrage mit Mentimeter oder Oncoo gestalten und nach Vorwissen und/oder Erfahrungen fragen und daraus ein aktivierendes L-S-G gestalten. Der Sachtext wird nach der 5-Schritt-Lesemethode bearbeitet und danach werden […]

Bewertungsbogen mit Pflanzen als Feedback-Symbol

Wachstumsorientiertes Feedback – Pflanzen als Feedback-Symbol Eine positive Feedbackkultur ist unglaublich wichtig, damit man wirklich aus “Fehlern” lernt. Ganz oft sehen Schüler:innen Fehler und schlechte Noten als etwas negatives an und haben das Gefühl, dass sie dumm sind oder versagt haben. Dabei sind Fehler wertvolle Chancen und sie sind gut […]

Kopfstandmethode – Einfach mal anders machen!

Bei dieser Methode handelt es sich um eine Problemlösetechnik und Brainstorming Methode. Hier wird die “Problematik” sprichwörtlich auf den Kopf gestellt oder eine andere Perspektive eingenommen. Hiermit bedient sich diese Methode einer Fähigkeit, welchen vielen Menschen besonders leicht fällt. Zuerst Fehler und Probleme erkennen, anstatt Ziele und Tipps zu geben. […]

Legefilme im Unterricht

Was sind Legefilme überhaupt? Legefilme sind Filme, in denen nur Zeichnungen zu sehen sind und eine Stimme zu hören ist. Gestalterisch basieren Legefilme auf der Vogelperspektive. Das heißt, dass von oben auf einem weißen oder anderen Hintergrund gefilmt wird. In einem Legefilm werden Elemente/eigene Zeichnungen aus Papier rein- und rausgeschoben […]